O que é história da infância?

 

Índice:

1. O que é história da infância?
2. Como surgiu a ideia de infância?
3. Quando as crianças passaram a ser vistas como crianças?
4. Como era a infância no passado?
5. Como é a infância nos dias de hoje?
6. Qual o conceito de infância hoje?
7. Como a criança era vista na época medieval?
8. Em qual período histórico a criança era vista como ser fraco é incompleto?
9. Como era a infância nos anos 50?
10. Como era a infância na Grécia antiga?
11. Qual é a importância da primeira infância?
12. Como era a infância na idade moderna?
13. Como era a representação da criança na arte medieval?
14. Como eram vistas as crianças de antigamente?
15. Como era a infância antigamente e como é agora?
16. Quais eram as brincadeiras nos anos 50?
17. Como era a infância em Atenas?

O que é história da infância?

UMA HISTÓRIA DA INFÂNCIA: DA IDADE MÉDIA À ÉPOCA CONTEMPORÂNEA NO OCIDENTE. … A primeira, ocupa-se das mudanças nas concepções de infância a partir da Idade Média. A segunda, trata da relação das crianças com seus pais e com seus pares ao longo das etapas do seu processo de crescimento.

Como surgiu a ideia de infância?

Durante o século XVII, houve uma evolução, surgiu um novo hábito entre a burguesia: a idéia de infância estava ligada à idéia de dependência. Palavras relativas à infância eram usadas para designar, na língua falada, os homens de baixa condição, cuja submissão aos outros continuava a ser total.

Quando as crianças passaram a ser vistas como crianças?

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Como era a infância no passado?

Na Idade Média, a infância ficou minúscula: durava o tempo da amamentação. Assim que a criança ficasse um pouco maior, já era vestida como um “miniadulto em treinamento”. Meninos e meninas recebiam deveres iguais aos adultos e a ingenuidade e imaturidade eram tratadas como defeitos a serem abolidos logo.

Como é a infância nos dias de hoje?

Antigamente crianças saiam para brincar na rua e corriam, pulavam, se divertiam, hoje se vê elas com celular, tablet, ou vendo TV. A infância é muito importante para o desenvolvimento e o aprendizado, por isso precisam brincar e ser estimuladas a correr e praticar esportes.

Qual o conceito de infância hoje?

Segundo a Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), a carta magna internacional assinada pelo Brasil em 1990, entende-se por infância o período de vida de todo indivíduo com menos de dezoito anos de idade, “salvo se, em virtude da lei que lhe seja aplicável, tenha atingido antes a maioridade”.

Como a criança era vista na época medieval?

A criança era vista como substituível. … Na maioria das vezes, os pais e parentes não tinham afeto nem muita preocupação com relação aos cuidados básicos. A partir dos sete anos de idade a criança já era inserida na vida adulta e tornava-se produtiva na economia familiar.

Em qual período histórico a criança era vista como ser fraco é incompleto?

Segundo Ariès (1981) na Idade Média (), considerava-se a infância como um período caracterizado pela inexperiência, dependência e incapacidade de corresponder às demandas sociais mais complexas.

Como era a infância nos anos 50?

As gerações dos anos 19 brincavam muito na rua. Com brincadeiras que são conhecidas até os dias de hoje, como “Esconde-Esconde” (ou Pique-Esconde); “Amarelinha”; “Passa-Anel”; “Taco” e “Adivinhação”. As meninas tinham também bonecas de pano e se divertiam muito com elas.

Como era a infância na Grécia antiga?

A infância não era valorizada em toda a cultura antiga: era uma idade de passagem, ameaçada por doenças, incerta nos seus sucessos; sobre ela, portanto, se fazia um mínimo investimento afetivo. … A transmissão da cultura grega se dava também, através das inúmeras atividades coletivas (festivais, banquetes, reuniões).

Qual é a importância da primeira infância?

A importância do começo E mais: o que o bebê aprende no início da vida tem impactos profundos no futuro. É nessa fase, chamada primeira infância, que o cérebro mais se desenvolve em termos estruturais. São os anos mais ricos para o aprendizado.

Como era a infância na idade moderna?

Na Idade Moderna, temos o sentimento da infância como resul- tado de grandes modificações de ordens social, política, religiosa: à família de linhagem sucede a família nuclear; passa-se de uma educação pública – no sentido de coletividade – e privada – desem- penhada pelos pais –, a uma educação pública escolar apoiada …

Como era a representação da criança na arte medieval?

Segundo Ariès, até o século XII, a arte medieval desconhecia a infância. Homens miniaturizados, sem nenhum traço de infância, muitas vezes faziam as vezes das crianças nas obras, num tempo em que nasciam e morriam, “não sem tristeza, mas sem desespero”, como escreveu décadas depois o humanista Montaigne ().

Como eram vistas as crianças de antigamente?

Percebem-se muitas mudanças, pois há muitos anos atrás a criança era vista como um “adulto em miniatura”, no qual a única diferença era o tamanho, sua estatura. Com o passar do tempo, a criança passou a ser vista como inocente e engraçadinha, e proporcionava aos seus pais e amas-de-leite divertimento e distração.

Como era a infância antigamente e como é agora?

Na Idade Média, a infância ficou minúscula: durava o tempo da amamentação. Assim que a criança ficasse um pouco maior, já era vestida como um “miniadulto em treinamento”. … Enquanto isso, no mesmo período, as crianças indígenas na América, aproveitavam uma estrutura social de muito respeito.

Quais eram as brincadeiras nos anos 50?

As gerações dos anos 19 brincavam muito na rua. Com brincadeiras que são conhecidas até os dias de hoje, como “Esconde-Esconde” (ou Pique-Esconde); “Amarelinha”; “Passa-Anel”; “Taco” e “Adivinhação”. As meninas tinham também bonecas de pano e se divertiam muito com elas.

Como era a infância em Atenas?

Por volta dos sete anos de idade, o menino ateniense era orientado por um pedagogo. Na escola, os jovens estudavam Música, Artes Plásticas, Filosofia, Literatura e etc. As atividades físicas também faziam parte da vida escolar, pois os atenienses consideravam de grande importância a manutenção da saúde corporal.